Etikettarkiv:noviserochexperter

Tänk dig att du förklarat ett ganska enkelt begrepp för att sedan fråga om eleverna har förstått. Alla nickar i gemensamt samförstånd. När eleverna efter genomgången ska lösa en uppgift eller svara på en fråga kopplat till begreppet, så märker du att de knappt förstått någonting alls. En elev vågar till och med komma medFortsätt läsa ”Varför elever inte är små experter och vilka konsekvenser det får för undervisning”